科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，我國愈發(fā)需要走好人才自主培養(yǎng)之路。為主動適應(yīng)新時代對人才的新要求，大連理工大學(xué)進(jìn)行了一系列人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)更多國家急需的拔尖創(chuàng)新人才。
對于大連理工大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院2023級學(xué)生董可木來說，這是一個忙碌又充實(shí)的暑假。剛放假，他就前往福建漳州進(jìn)行支教，并深入村鎮(zhèn)，開展教育和經(jīng)濟(jì)方面的調(diào)研。“此外，我也在持續(xù)跟進(jìn)導(dǎo)師項(xiàng)目組的項(xiàng)目，積累科創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。還打算提前預(yù)習(xí)下學(xué)年的機(jī)器學(xué)習(xí)、概率等課程。”
董可木所在的未來技術(shù)學(xué)院是大連理工大學(xué)首個人才培養(yǎng)改革特區(qū)，建設(shè)任務(wù)是瞄準(zhǔn)未來前沿性、革命性、顛覆性技術(shù)變革，堅(jiān)持以學(xué)生成長成才為中心，探索面向未來產(chǎn)業(yè)的專業(yè)學(xué)科實(shí)質(zhì)性復(fù)合交叉合作規(guī)律，探索中國式現(xiàn)代化所急需的未來科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一批引領(lǐng)未來發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。未來技術(shù)學(xué)院2023年開始招生，董可木是學(xué)院首屆未來技術(shù)班的學(xué)生。
“大一學(xué)年，除了數(shù)學(xué)課程，思政課程，編程課程和人文課程等通識基礎(chǔ)課，學(xué)院還搭建‘能力超市’素質(zhì)提升平臺，提供了豐富的國際化資源，包括國際勝任力課程，模擬學(xué)術(shù)會議，出境訪學(xué)交流等，開闊了我們的國際視野。”在很多大學(xué)生還在適應(yīng)大學(xué)生活的時候，董可木已經(jīng)參加了數(shù)模比賽、人工智能交叉學(xué)科競賽等多個競賽，并獲得了多項(xiàng)省級、校級的獎項(xiàng)，還加入建設(shè)工程學(xué)院教授鐘紹鵬的大創(chuàng)項(xiàng)目組，探究大模型技術(shù)在交通領(lǐng)域的應(yīng)用。“我們學(xué)院實(shí)行的是交叉培養(yǎng)的模式，通過人工智能技術(shù)與工科的交叉研究，打破學(xué)科壁壘，形成特色交叉方向。我選擇的是智能建造專業(yè)，在融合中創(chuàng)新，極大拓寬了我的學(xué)術(shù)眼界。學(xué)院的導(dǎo)師制使得我們可以較早地與專業(yè)學(xué)者、行業(yè)專家交流，了解學(xué)科前沿動態(tài)，明晰未來選擇。”
在全球化和信息化的浪潮中，人工智能等前沿技術(shù)已成為推動社會發(fā)展的關(guān)鍵力量。我國迫切需要大量具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的科技領(lǐng)軍人才，以支撐國家的科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級。大連理工大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院副院長郭艷卿說，基于國家需求和時代呼喚，學(xué)院以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，致力于培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來的科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。學(xué)院的建設(shè)思路是以辦學(xué)理念創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新、培養(yǎng)模式創(chuàng)新為基本路徑，逐步形成“未來技術(shù)學(xué)院—學(xué)域未來書院—未來學(xué)習(xí)中心”三位一體的高質(zhì)量自主人才培養(yǎng)體系。“學(xué)院構(gòu)建了‘新型智能交叉學(xué)科’為核心的未來學(xué)域，打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，以人工智能基礎(chǔ)理論和技術(shù)研究為依托，強(qiáng)化人工智能與機(jī)械、化工、生物、車輛、建工等學(xué)科交叉融合，突出‘智慧賦能、科教融匯、本研貫通’，打破本科生研究生身份界限，讓學(xué)生做中學(xué)、學(xué)中思、思中創(chuàng)，培養(yǎng)未來技術(shù)的定義者和引領(lǐng)者。我們2023級大一學(xué)生，多人獲得國家、國際級科技競賽獎項(xiàng)，受邀參加首屆青年全球勝任能力發(fā)展論壇，并在分論壇作主旨報告。”
人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本任務(wù)，未來技術(shù)學(xué)院是大連理工大學(xué)加強(qiáng)高水平拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式改革的一個縮影。據(jù)了解，今年，大連理工大學(xué)創(chuàng)新學(xué)域培養(yǎng)體系，調(diào)整升級現(xiàn)有相近學(xué)科專業(yè)體系，開辟技術(shù)鏈產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈深度融合的人才培養(yǎng)新通道，瞄準(zhǔn)科技前沿、未來技術(shù)和關(guān)鍵領(lǐng)域，組建深度交叉融合的“學(xué)科集群”，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)新體系；實(shí)施“書院強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)域強(qiáng)交叉、學(xué)院強(qiáng)專業(yè)”三位一體、協(xié)同育人新模式。大連理工大學(xué)教務(wù)處處長劉志軍說，黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。近兩年，學(xué)校通過第十七次教育教學(xué)研討會形成了新時代高質(zhì)量拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革方案，明確了學(xué)校人才培養(yǎng)綜合改革的總體目標(biāo)和具體舉措。下一步，學(xué)校將深入實(shí)施學(xué)域培養(yǎng)、書院育人系列改革舉措，實(shí)施“大師班”“創(chuàng)新班”“拔尖班”“未來班”等頂尖人才培養(yǎng)模式改革，深入推進(jìn)科教融匯、產(chǎn)教融合和數(shù)字化教育教學(xué)轉(zhuǎn)型，注重“深情懷、厚基礎(chǔ)、寬視野、重交叉、強(qiáng)實(shí)踐”，自主化、規(guī)?；?、高質(zhì)量培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
大連新聞傳媒集團(tuán)記者謝小芳